Dans un document publié par la Congrégation pour l'éducation catholique, le Saint-Siège insiste sur la nécessité de l’école catholique à éduquer au dialogue interculturel.
Le monde change. Nos sociétés modernes sont devenues multiculturelles et c’est une bonne chose. Aujourd’hui, l’école catholique, souvent reconnue pour la qualité de son enseignement, accueillent aussi des élèves issus d’autres horizons philosophiques ou d’autres religions. C’est la raison pour laquelle le Vatican invite ces établissements scolaires catholiques à éduquer au dialogue interculturel.
Ainsi, le cardinal Grocholewski (photo), préfet de la Congrégation pour l'éducation catholique, assisté de Mgr.Vincenzo Zani, Secrétaire du dicastère, et de M. Italo Fiorin, professeur de l'Université LUMSA de Rome, a présenté ce 19 décembre un document intitulé: "Eduquer au dialogue interculturel à l'Ecole catholique. Vivre ensemble pour une civilisation de l'amour".
70 millions d’enfants non scolarisés
Pour le prélat, "un enfant, un enseignant, un livre, un stylo peuvent changer le monde. L'éducation est la seule solution." Il a repris la formule lue par la célèbre jeune Pakistanaise Malala devant les Nations-Unies.
On l’oublie parfois, mais le droit d’aller à l’école n’est pas garanti partout dans le monde. L'UNICEF indique que cette année plus de 70 millions d'enfants ne vont pas à l'école, dont la majeure partie vit dans 28 pays en conflits. Par ailleurs, 75% des enfants des pays pauvres, en âge scolaire, ne parviennent pas à apprendre à lire et à écrire. Et, selon la campagne mondiale pour l'éducation, il manque aujourd'hui de par le monde 1,7 millions d'enseignants. Dans sept pays africains, il n'y a qu'un enseignant pour 100 écoliers. Face à ce drame, la Congrégation s'engage internationalement dans la lutte contre l'analphabétisme et pour le développement de l'éducation. C'est dans cet esprit qu'elle a réalisé le document présenté, destiné aux diocèses, aux congrégations religieuses enseignantes et aux associations du secteur. Insistant ensuite sur la nécessité du dialogue interculturel dans l'éducation, le cardinal Grocholewski a rappelé que les religieux et religieuses qui œuvrent dans des contextes multiculturels et multireligieux connaissent par expérience l’importance de cette éducation au dialogue. Soulignant le fait que, de nos jours, le phénomène migratoire et la globalisation du monde ont accentué le problème, il a jugé nécessaire des adaptations capables d'offrir aux nouvelles générations une vision interculturelle de l'éducation et du monde de vie communautaire.
Un mot clef: "dialogue"
Pour toucher un public très large, y compris les parents, il a été décidé de présenter l'éducation au dialogue interculturel sous ses différents aspects, comme le rapport culture et religion, catholicisme et autres religions, les fondements théologiques et l'identité de l'école catholique comme d'une communauté enseignante catholique sachant respecter la liberté individuelle.
La parole clef de tous les chapitres est le mot dialogue qui, comme le souligne quotidiennement le pape, doit caractériser chaque jour l'action des fils de l'Eglise. "Pour que cette action soit efficace et qu'elle favorise la construction d'une civilisation de l'amour, les chrétiens ne peuvent se contenter d'une vague solidarité. Ils doivent ici aussi exprimer la charité du Christ. Les établissements catholiques doivent conjuguer leur mission d'enseignement avec une véritable annonce évangélique", a conclu le cardinal Grocholewski.
J.J.D. (avec VIS)
