Nouvelle étape dans le dossier sensible des cours dits philosophiques, pour lesquels la ministre Simonet entend donner une « ossature » commune. Selon le site 7sur7.be, les responsables des cinq cours de religion (catholique, islamique, israélite, orthodoxe et protestante) dispensés dans l'enseignement en Fédération Wallonie-Bruxelles ont élaboré un référentiel de compétences communes.
Le débat sur le tronc commun qui devrait servir de base aux cours dits philosophiques dans l’enseignement n’a pas fini de faire couler l’encre. Il faut savoir qu’à l'exception des cours de religion et de morale, tous les cours organisés dans l'enseignement de la Fédération Wallonie-Bruxelles possèdent un référentiel de compétences approuvé par le parlement. C’est la base légale pour la rédaction des programmes et le travail de l'inspection.
Mais, si le Conseil consultatif supérieur des cours philosophiques (CCSCP) avait réclamé de tels référentiels, les responsables politiques ne s'accordent pas sur la manière de les concevoir. De plus, les partis du gouvernement ne s'entendent pas non plus sur la rédaction d'un référentiel de compétences communes aux cours philosophiques. Un référentiel qui avait pourtant reçu le soutien des ministres de l'Enseignement successifs Marie Arena et Marie-Dominique Simonet.
Les responsables des cours de religion ont donc décidé d’aller de l’avant. Selon Michel Desmedt, représentant du cours de religion catholique auprès de l'Inspection de l'enseignement, cité par 7sur7.be, il s’agit de sortir de l’impasse. Les responsables des cours de religion ont donc officiellement déposé des référentiels de compétences. S’ils ne sont pas reconnus par le parlement, ils sont construits « comme ceux des autres matières », affirme M. Desmedt.
Ils comporteront un référentiel de compétences communes aux cours de religion, sur la base des trois compétences reconnues comme communes à l'ensemble des cours philosophiques: le questionnement philosophique, le dialogue interconvictionnel et la citoyenneté.
Des référentiels spécifiques à chaque cours ont aussi été élaborés, afin notamment de développer un cadre permettant une évaluation et un contrôle. Ces référentiels seront présentés lors d'un colloque à Bruxelles le 17 mai prochain, à laquelle la ministre de l'Enseignement.
Reste à voir quelle sera la réaction du monde politique et du Centre d'Action laïque qui n'a pas participé au travail e la ministre de l'Enseignement.
D’après 7sur7.be
