Le recteur de l’université d’Hasselt a proposé ce mercredi 24 septembre une nouvelle formule concernant les étudiants de 1ère Bac. Luc de Schepper estime qu’il faudrait pouvoir rediriger les étudiants qui ont échoué à leur session d’examens de janvier vers d’autres formes d’enseignements.
Selon Luc de Schepper, le recteur de l’université d’Hasselt, rediriger les étudiants qui ont raté l’ensemble de leurs examens de janvier représenterait une économie tant pour la faculté que pour les étudiants concernés. Les universités flamandes déboursent en moyenne 7.000 euros par étudiant, a expliqué le recteur à plusieurs quotidiens flamands. En redirigeant ailleurs les mauvais étudiants dès la moitié de l’année, le recteur estime pouvoir faire de nombreuses économies. Luc de Schepper est persuadé que cette mesure est mieux adaptée que le système des examens d’entrée. Car elle donne au moins une chance à tous les jeunes de commencer des cours à l’université, explique-t-il.
"Concrètement", explique-t-il dans le quotidien Het Nieuwsblad, "il s'agit d'étudiants qui, dans tous les cours pour lesquels ils ont passé un examen, ont obtenu moins de 6 sur 20. (…) Ce sont des élèves qui ont clairement opté pour une formation dont les exigences sont (bien) au-dessus de leurs capacités."
Apprendre à étudier
L’association flamande des étudiants ne l’entend pas de cette façon. Elle estime qu’une telle mesure empêcherait les élèves de continuer l’apprentissage qu’ils ont choisi. L’un des membres de l’association, Bram Roelant, rappelle que beaucoup d’étudiants ratent leur première année car ils doivent apprendre à étudier. Christiaen Versluys, le directeur de l’éducation à l’université de Gand réagit dans le même sens. Il affirme que la transition entre l’enseignement secondaire et universitaire est difficile et que certains étudiants ont besoin d’une période d’adaptation.
Pour Bram Roelant, le recteur de l’université d’Hasselt devrait plutôt se demander comment il est possible que certains étudiants ratent l’entièreté de leurs examens. Ce serait plus intéressant de les encadrer, poursuit-il, plutôt que de les dispatcher vers d’autres types d’enseignement.
S.T. (avec Het Nieuwsblad)
