Tous les trois ans, l’étude PISA permet de connaître l’évolution du niveau des compétences acquis par les élèves, dans les pays participants à l’enquête. Le rapport 2018 nous apprend qu’en Belgique, la lecture continue de se dégrader tandis que, pour les mathématiques, les résultats sont en légère augmentation. Enfin, pour les sciences, le bilan est les résultats sont stables mais sous la moyenne de l’OCDE. En 2018, la FW-B a pris part au septième cycle… [Lire l’article]
Du réalisme !
Les résultats des épreuves PISA sont consternants, mais ils ne sont pas une surprise pour les parents habitués aux deux systèmes d’enseignement francophone et flamand. Plutôt que de se retrancher derrière des explications qui tiennent davantage de l’excuse, les politiciens francophones feraient mieux de comprendre les raisons du succès qui mène depuis des décennies l’enseignement flamand aux premières places. Non, les élèves wallons et bruxellois ne sont pas moins intelligents ni motivés que les autres…. [Lire l’article]
Vincent Blondel (UCL), optimiste pour le Pacte d’excellence
Invité ce matin de l’émission Matin Première (RTBF), le recteur de l’Université Catholique de Louvain (UCL) Vincent Blondel (photo) est revenu sur les résultats de l’étude Pisa, qui a une nouvelle fois démontré que les élèves francophones sont à la traîne. Pour Vincent Blondel, il n’y a cependant pas eu de « grosse dégradation » des résultats de cette étude sur l’état de l’éducation dans le monde, qui montre que les élèves francophones sont à la traîne…. [Lire l’article]
