Confinement oblige, les jeunes restent à la maison et cherchent à s’occuper. Si les enseignants travaillent d’arrache-pied pour leur proposer des exercices de dépassement, comme stipulé dans une circulaire de la Fédération Wallonie-Bruxelles, voici un MOOC de l’Université de Namur qui devrait intéresser les élèves de rhéto mais pas seulement. Comment me mettre au travail et maintenir l’effort? Comment m’organiser et gérer mon temps? Comment traiter activement les contenus des cours? Comment apprendre de telles… [Lire l’article]
La parole, une histoire vieille comme le monde?
C’est une découverte troublante qui remet en question les connaissances actuelles sur l’apparition du langage et l’histoire de l’évolution humaine. Une équipe de chercheurs vient de démontrer que les singes produisent des proto-voyelles bien différenciées. Faisant ainsi désormais remonter la naissance du langage de 200 000 à 20 millions d’années. Depuis 50 ans, la théorie de la « descente du larynx » avançait qu’une position basse du larynx est nécessaire pour produire des voyelles différenciées,… [Lire l’article]
Et pourquoi pas un blocus dans un monastère ?
Les étudiants le savent : pour être efficace, un temps d’étude doit les placer à l’abri du mouvement ordinaire, loin des sollicitations bruyantes du monde. Nombre d’entre eux choisissent alors de s’isoler dans un environnement inhabituel. Dans les monastères et les abbayes, les adeptes de la formule reconnaissent bénéficier d’un accueil propice à la réflexion et d’une forme de discipline structurante. Moins de tentations pour davantage d’efficacité, tel pourrait être le mot d’ordre prôné !… [Lire l’article]
AUDIO – « Décryptages » du 29 mars 2019
Natacha Cocq et Christophe Herinckx analysent trois sujets choisis dans l’actualité de cette semaine : guerre au Yémen, enseignement et fin du plastique à usage unique.
A l’UCLouvain, l’humanisme réinventé
A l’occasion des 500 ans de la création du Collegium Trilingue, une conférence et une exposition sont organisées pour redéfinir le rôle des cultures anciennes parmi les sociétés contemporaines. Le Collegium Trilingue, dédié à l’étude scientifique des trois « langues sacrées » — grec, latin et hébreu —, fut officiellement inauguré à Louvain, le mercredi 14 septembre 1518. Fondé l’année précédente grâce à la fortune léguée par le mécène Jérôme de Busleyden et bénéficiant de… [Lire l’article]
Inédit : étudier dans une église
A Nil-Saint-Martin, une église est ouverte aux étudiants, le temps du blocus et des examens. Voilà une idée pour le moins originale… à reproduire dans d’autres paroisses! Comment rendre l’institution ecclésiale plus accessible aux jeunes? En les accueillant dans leur quotidien d’étudiant, pendant leur blocus ou leurs examens, pardi! Les blocus dans les monastères ont leurs nombreux adeptes, la formule n’est plus à démontrer. Alors, pourquoi ne pas étendre ce concept d’hospitalité dans des édifices… [Lire l’article]
Un nouveau certificat interuniversitaire en analyse sociale
En janvier 2016, le Centre Avec lance un certificat interuniversitaire en analyse sociale et développement d’alternatives en contexte socio-professionnel (ASDAP). La conception et l’organisation de ce certificat sont réalisées en collaboration avec le laboratoire d’anthropologie prospective (LAAP) de l’Université catholique de Louvain (UCL), l’Université de Namur et la Fucid (ONG de l’UNamur). Par ailleurs, ce nouveau certificat est reconnu par la cellule de formation continue de l’UCL. Pourquoi un tel certificat? Selon les concepteurs, « les… [Lire l’article]
