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Fondamentalisme musulman : « Les revendications identitaires sont plus nombreuses »
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Fondamentalisme musulman : « Il y a là un échec collectif », estime Caroline Sägesser.
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Fondamentalisme musulman : Des enseignants désemparés devant les comportements radicaux
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Edito: Une menace dans ma classe
Un édito de Manu Van Lier et Angélique Tasiaux
ClassContact offre un avenir connecté aux enfants malades
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Faut-il maintenir le cours de religion ?
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Une première mondiale : un dictionnaire bilingue en langue des signes – français
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Peut-on s’habiller comme on veut à l’école? L’UFAPEC enquête sur la tenue vestimentaire des écoliers
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Stop au harcèlement !
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Un exemple solidaire entre les écoles flamandes et wallonnes
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Kroiroupa, un jeu coopératif pour parler des religions et de laïcité
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Walk in my shoes, un nouvel outil pédagogique pour parler de la migration
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La grande majorité des parents en faveur du cours de religion
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Bâtiments scolaires : une répartition plus juste mais « une confiance à reconstruire » pour le SeGEC
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L’Enseignement catholique et la crise sanitaire en région liégeoise
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Préparons-nous à la proclamation de l’Evangile selon saint Marc
Bonne nouvelle
« Esprit, qui es-tu? » Un MOOC pour entrer dans la théologie de l’Esprit Saint
Collège des Bernardins
Une rentrée scolaire inédite
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Rentrée scolaire : affichez vos cartables !
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Une rentrée scolaire pour tous selon la Belgian Pediatric Covid-19 Task Force
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Opinion : Enseignement 2.0 ou l’école en temps de confinement
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Colonisation belge, cours d’histoire : prêts à en parler ?
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Des ressources éducatives en ligne pour occuper les jeunes
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Vatican : un pacte pour une nouvelle éducation
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10 ans pour assurer une éducation aux enfants dans le monde
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Enquête : pour-quoi les jeunes se bougent ?
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