Ce lundi 17 septembre, la princesse Mathilde a participé à un débat sur les problèmes d'alphabétisation et une meilleure maîtrise de la lecture et de l'écriture en Europe, au Collège Saint-Hubert à Watermael-Boitsfort, dans la région bruxelloise. Toile de fond de cette rencontre : la publication récente, par la Commission européenne, d'un nouveau rapport d'un groupe d'experts de haut niveau sur l'alphabétisation.
Le rapport annuel «Regards sur l'éducation» de 2012, fournit des données provenant de 34 pays, dont 21 États membres de l’UE sur le fonctionnement du système éducatif. Etabli par l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE), il recense plusieurs aspects de l’enseignement en Europe qui sont susceptibles de poser problème dans un avenir proche. Le vieillissement de la population enseignante est l'un d'eux: plus de 40% des enseignants des écoles secondaires dans cinq pays de l'UE (Autriche, Estonie, Pays-Bas, République tchèque et Suède) sont âgés de 50 ans ou plus et, en Allemagne et en Italie, cette proportion dépasse 50%. L'inégalité entre les sexes est également problématique: le rapport montre que la proportion de femmes qui s'engagent dans l'enseignement supérieur dans l'UE est d’environ un tiers supérieure à celle des hommes.
Mais, au-delà de cet aspect, il en est un autre qui pose question, à savoir l’alphabétisation. En collaboration avec les élèves de l'enseignement secondaire du Collège Saint-Hubert, cette problématique a été au centre du débat auquel a participé l’épouse du prince héritier, qui, pour la circonstance était accompagnée de la Commissaire européenne, Androulla Vassiliou, chargée de l'éducation, de la culture, du multilinguisme, de la jeunesse et des sports.
Dans le passé, la Princesse Mathilde a déjà soutenu plusieurs initiatives visant à promouvoir l'écriture et la lecture des enfants et des adultes.
www.monarchie.be
